یکی از فرضیات پیشرو در مورد علت ناتوانی های یادگیری، عبارت است از وجود اختلالات ظریف در ساختار مغز و عملکرد ساقه آن. اختلالات نقص توجه، با یا بدون بیش فعالی، به خودی خود به عنوان ناتوانی یادگیری فرض نمی گردد اما، از آنجا که چنین مشکلاتی با فعالیت های مدرسه، تداخل جدی دارند، اغلب اوقات از آنها به عنوان اختلالات مهارت های آموزشی یاد می شود. ...