![](http://fileshop20.sellfile.ir/prod-images/495703.jpg)
لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب * فرمت فایل : word ( قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 2 مقدمه روش مطالعه بسیاری از دانش آموزان،متأثر از شیوهی ارزشیابی موجوددر واحدهای آموزشی است؛یعنی ساختار و شیوههای امتحانات مدرسه ای یا هماهنگ کشوری،تا حدود بسیاری به محتوای هدفهای رفتاری فرایند یادگیری در مدرسه شکل و جهت میدهد؛در نتیجه،روشهای مطالعه و فعالیتهای درسی دانش آموزان بر اساس این نوع از آزمونها تعیین می&zw ...