چکیده پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی با عنوان « حل مسئله با روش راهبرد رسم شکل » در بین دانش آموزان تک پایه روستایی و عشایری و در یک مرحله اجرا گردید. درس پژوهی با مشارکت فعال اعضای گروه که مشتمل بر سه نفر بودند انجام گرفت و از آنجائی که حل مسئله یکی از چالش ها و دغدغه های همکاران گرامی و اولیا می باشد و روشی که در پایه ششم برای حل مسئله انتخاب گردید می توان طرح یا روشی جدید در نظام آموزشی کشورمان دانست درس پژوهی را با عنوان گفته شده شروع کردیم تدریس و طرح درس(سناریو) در دو مرحله تدوین ...